O
principal objetivo da Abordagem Transdisciplinar em Ciência é o resgate da
inteireza do Ser Humano. Nas Diretrizes Curriculares do Ministério da Educação,
o Ser Humano é um Eu Dividido: Seu corpo físico está situado na área biomédica,
enquanto sua mente integra a área humana do conhecimento. Tal fragmentação de
conceitos se reflete numa abordagem igualmente fragmentada da saúde, como se
fosse possível ter saúde física, sem que se tivesse saúde mental.
Numa visão mais abrangente e atualizada, a
Organização Mundial de Saúde conceitua o termo “Saúde” como o bem-estar físico,
emocional, mental e espiritual do indivíduo, podendo este conceito ser ainda
ampliado para grupos, organizações e nações. O trabalho preventivo na área de
saúde deve, não somente incluir as várias especialidades (Medicina, Psicologia,
Odontologia, Fisioterapia, Nutrição, Enfermagem, Biologia... para apenas citar
algumas (são ao todo 14 especialidades), mas também os diferentes níveis de
funcionamento do Ser Humano, hoje compreendido como um Ser Multidimensional,
que tem um corpo físico, em permanente interação com os seus níveis
extra-físicos de funcionamento emocional, mental e espiritual. Partindo deste
princípio, podemos compreender a necessidade de se desenvolver mais o conceito
de Saúde Integral, como um estado de “estar a salvo” de riscos e ameaças,
internas e externas, que possam afetar a saúde do Ser Humano como um todo.
No primeiro Século da Era
Cristã, em Alexandria, no Egito, havia uma comunidade de terapeutas, um misto
de Sacerdotes, Médicos, Psicólogos e Professores que cuidavam do Ser Humano
como um todo. O termo terapeuta, lingüisticamente, tem o sentido de curador da
alma; uma espécie de hermeneuta ou intérprete da linguagem do inconsciente
humano, capaz de auxiliar o indivíduo a reorganizar o seu imaginal. O nível
imaginal do Ser Humano se refere às crenças que direcionam sua vida, estas, por
sua vez, constituídas por padrões lingüísticos e por uma visão de mundo que
poderá ser auto-limitante ou auto-libertadora, diante dos obstáculos
encontrados. Quando estes são compreendidos como desafios através dos quais o
indivíduo irá desenvolver novas habilidades e competências para lidar com a
vida, funcionam como estímulos ao desenvolvimento; quando, por sua vez, são
compreendidos como castigo, rejeição e falta de oportunidades, geram a apatia
cidadã, tão presentes naqueles que já perderam todas as esperança diante da
vida.
Sob
este enfoque, o ponto de partida para a manutenção do estado integral de saúde,
por pouco que estejamos habituados a este conceito, começa pela saúde
espiritual. As pesquisas na área de psicossomática, desde há algum tempo,
comprovaram os efeitos curativos da fé. Acima de tudo, a fé internalizada se
expressa pela autoconfiança decorrente de estar consciente do sentido da
própria vida; de uma missão existencial que, por si só, coloca o Divino dentro
de cada indivíduo, na forma de motivação e entusiasmo, diante da possibilidade
de concretização de um ideal. Estes componentes espirituais da vida, por sua
vez, irão se refletir no padrão mental do indivíduo. Os pensamentos lamentosos
e pessimistas serão naturalmente substituídos por metas existenciais bem
definidas, positivas e construtivas, levando o indivíduo ao engajamento em atividades
condizentes com os ideais que tenha estabelecido para a sua vida. Este padrão
mental positivo provocará o surgimento de emoções igualmente positivas, de
entusiasmo, otimismo, alegria, motivando o indivíduo para a realização desses
ideais, através de ações concretas. No nível físico, este sentido de vida
estará aliado a uma alimentação saudável e aos exercícios físicos de ativação
muscular que o corpo precisará para se
mobilizar em direção de suas metas.
Esta
visão integral do Ser Humano exige uma Abordagem Científica Transdisciplinar,
revertendo a tendência de fragmentação do conhecimento por especialidades,
através de um diálogo interdisciplinar, entre os profissionais de saúde, para
que, posteriormente, se amplie esta proposta para o nível transdisciplinar, em
que os profissionais de saúde, já integrados, poderão dialogar com outros
Saberes, igualmente importantes para a compreensão do Ser Humano.
Tal
amplitude de compreensão do Ser Humano exige que aqueles que têm a missão de
lidar com qualquer um desses aspectos da experiência humana, reúnam-se em torno
do seu foco de estudo (o Ser Humano), resgatando a compreensão de sua
inteireza física, emocional, mental e espiritual, para promover uma mudança de
mentalidade, sem a qual nada mais será possível.
Por este
aspecto, Sacerdotes, Médicos, Psicólogos, Professores, Instituições Religiosas, Educacionais e
Empresas (aliados a ações governamentais), são agentes sociais e pólos
executores fundamentais para a transformação do ”Eu Dividido” num “EU SOU” consciente de sua missão
existencial: Conhecedor de suas origens, de suas metas e, principalmente, do
sentido de sua passagem pelo planeta.
SUELI MEIRELLES Site: www.suelimeirelles.psc.br
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